Nel territorio
PROGETTO |
Nel territorio
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OBIETTIVI /RISULTATI ATTESI (MISURABILI) |
- Promuovere la conoscenza del proprio territorio, valorizzare gli ambienti peculiari e le tipicità anche sociali e culturali ad esse connesse
- Conoscere le prime nozioni sulla Costituzione, sulla convivenza e sulla gestione della cosa pubblica.
- Avvicinare gli alunni alla democrazia intesa come concreta partecipazione
- Favorire la cooperazione e lo scambio di esperienze tra gli alunni
- Coinvolgere il territorio e la cittadinanza nelle iniziative scolastiche
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RISORSE UMANE:
DOCENTI, ATA, SPECIALISTI |
- docenti di classe
- esperti
- rappresentanti delle istituzioni locali
- associazione genitori
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AZIONI |
- Uscite
- Laboratori
- Incontri con esperti /rappresentanti del territorio
- Consiglio Comunale dei ragazzi (nei plessi delle scuole primarie di Lierna e Bellano)
- Realizzazione di eventuali giornalini di classe e/o plesso
- Realizzazione di una progettazione comune (almeno a cadenza biennale) di tutte le scuole dell’istituto con organizzazione di un evento finale in collaborazione con enti/associazioni del territorio.
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STRUMENTI, MATERIALI, STRUTTURE |
- aule e laboratori scolastici
- spazi messi a disposizione dagli Enti locali / Associazioni
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TEMPI DI ATTUAZIONE
(3 ANNI):PREVISIONI DI MONITORAGGIO PER INDIVIDUARE CRITICITÀ, PROGRESSI, AGGIUSTAMENTI E MODIFICHE |
Al termine di ogni annualità tramite:
- osservazione di atteggiamenti e comportamenti assunti dagli alunni durante le varie esperienze
- livello di interesse degli alunni verso le varie proposte
- verifica delle competenze conseguite
- grado di coinvolgimento degli enti territoriali, degli esperti, delle famiglie
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COPERTURE FINANZIARIE |
- Piano Diritto allo Studio per materiali, spese per eventuali incontri con esperti;
- Contribuzioni specifiche di enti /associazioni
- FIS per eventuali ore funzionali d’insegnamento per assistenza agli alunni, commissioni di studio, incontri dei docenti referenti con enti e associazioni;
- Famiglie e/o Enti Locali per trasferimenti.
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