Scuola digitale
SCUOLA DIGITALE: progetto dell’ICS Bellano per l’attuazione del PNSD
Premessa
I nostri ragazzi vivono in una società pervasa da media e tecnologie digitali: compito della scuola è anche quello di accompagnarli in un percorso di crescita che li trasformi da semplici consumatori di tecnologia in “consumatori critici” e “produttori” di contenuti e architetture digitali.
Le competenze digitali sono inoltre un requisito essenziale per i giovani non solo perché sempre più richieste nel mondo del lavoro, ma anche perché sono un requisito di cittadinanza nella società moderna.
Aree tematiche:
| PROGETTO |
STRUMENTI
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| OBIETTIVI /RISULTATI ATTESI (MISURABILI) |
- Potenziare le infrastrutture digitali della scuola con soluzioni sostenibili, “leggere” e inclusive
- Riconfigurare in modo funzionale gli ambienti scolastici ponendo al centro non la tecnologia, ma i nuovi modelli di interazione didattica che la utilizzano.
- Rafforzare i servizi digitali innovativi che la scuola offre alle famiglie, agli studenti, al proprio personale e al territorio
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RISORSE UMANE:
DOCENTI, ATA, SPECIALISTI |
- DS, DSGA
- Animatore Digitale, Team Digitale, Docente per l’assistenza tecnica
- Figure strumentali, responsabili di laboratorio, referenti di plesso
- Personale amministrativo
- Tecnico informatico della scuola e/o assistente tecnico in rete con altre scuole
- Assessori e tecnici comunali
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| AZIONI E STRUMENTI |
- Coordinamento tra le diverse figure di sistema e gli eventuali operatori esterni
- Realizzazione/ampliamento di rete, connettività, accessi
- Allestimento/riorganizzazione di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata: laboratori e laboratori mobili, aule “aumentate” e spazi alternativi, sperimentazione di nuove soluzioni digitali hardware e software, misure per sperimentare il BYOD (Bring Your Own Device)
- Registro elettronico e archivi cloud
- Potenziamento del sito scolastico: sezione dedicata al PNSD, modulistica on line
- Amministrazione trasparente: fatturazione e pagamenti elettronici, procedura di dematerializzazione dei contratti del personale …
- Identità digitale: profilo digitale per ogni studente, profilo digitale per ogni docente
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TEMPI DI ATTUAZIONE
(3 ANNI):PREVISIONI DI MONITORAGGIO PER INDIVIDUARE CRITICITÀ, PROGRESSI, AGGIUSTAMENTI E MODIFICHE |
- Ricognizione, a partire dalla compilazione del questionario dell’Osservatorio Tecnologico, delle dotazioni multimediali presenti nei vari plessi dell’istituto (gennaio 2016)
- Stesura di un piano che miri, in sinergia con gli enti comunali ed eventuali associazione del territorio, a superare le carenze strutturali e infrastrutturali per l’accesso alla rete e a potenziare le dotazioni multimediali di ogni scuola (2016).
Attuazione del piano nel triennio 2015-16, 2016-17 e 2017-18:
- Rinnovo PC laboratorio informatica primaria Bellano: dicembre 2015
- Rinnovo PC laboratorio informatica primaria Lierna: settembre 2015
- Riorganizzazione biblioteca scolastica plesso di Bellano 2015-16
- BYOD: accesso alle reti Wi-Fi di tutti i plessi dell’Istituto con appositi voucher e sottoscrizione di regolamento interno (marzo 2016)
- Revisione delle macchine del laboratorio della Scuola Primaria di Dervio: installazione del sistema operativo Ubuntu/Linux (settembre 2016)
- Scuola di Bellano: variazione contratto per accesso ad Internet con ADSL a 20 Mega: novembre 2016
- Rinnovo PC Laboratorio Informatica Primaria Dervio
(ottobre 2017)
- Allestimento Atelier Creativo –Scuola Primaria di Bellano (settembre 2017 – gennaio 2018)
- Rafforzamento dei servizi digitali a partire dal 2016
- Monitoraggio ogni anno
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| COPERTURE FINANZIARIE |
- Fondi comunali stanziati con il Diritto allo studio
- Fondi ad hoc assegnati dal MIUR
- Eventuali fondi ottenuti dalla partecipazione a bandi
- Raccolta fondi
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| PROGETTO |
COMPETENZE DEGLI ALUNNI E CONTENUTI DIGITALI
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| OBIETTIVI /RISULTATI ATTESI (MISURABILI) |
- Potenziare e valorizzare l’uso delle ICT nella didattica
- Ricercare e sperimentare soluzioni metodologiche e tecnologiche innovative per sviluppare le competenze degli studenti
- Comunicare, collaborare e apprendere in rete
- Utilizzare le Nuove Tecnologie per costruire ambienti e percorsi formativi inclusivi e personalizzati
- Definire un curricolo verticale di istituto per lo sviluppo della competenza digitale
- Promuovere il pensiero computazionale come risorsa interdisciplinare
- Incentivare l’utilizzo di contenuti digitali di qualità
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RISORSE UMANE:
DOCENTI, ATA, SPECIALISTI |
- Tutta la comunità scolastica: DS, docenti, alunni, genitori, studenti in alternanza scuola-lavoro presso le nostre scuole …..
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| AZIONI E STRUMENTI, |
- Ricognizione delle “buone pratiche” (digitali e non) che nel nostro istituto vengono attuate, magari da anni, senza la giusta visibilità
- Introduzione del pensiero logico-computazionale nelle classi della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado
- Aggiornamento del curricolo di “Tecnologia” della scuola secondaria di primo grado
- Utilizzo di risorse della rete e applicazioni digitali per potenziare la capacità di ricercare, selezionare, organizzare e costruire conoscenze
- Produzione collaborativa e condivisione di contenuti digitali
- Educazione ai media e ai social network
- Utilizzo di risorse educative aperte (OER) e piattaforme digitali per la didattica
- Valutazione delle opportunità offerte dai libri digitali: utilizzo, in forma integrata, di libri di testo nella versione cartacea e digitale
- Biblioteche Scolastiche come ambiente di alfabetizzazione all’uso delle risorse informative digitali.
- “Atelier creativo” come spazio per imparare facendo:
- Le dotazioni multimediali a disposizione dell’istituto.
- Le risorse e applicazioni gratuite presenti in rete
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TEMPI DI ATTUAZIONE
(3 ANNI):PREVISIONI DI MONITORAGGIO PER INDIVIDUARE CRITICITÀ, PROGRESSI, AGGIUSTAMENTI E MODIFICHE |
- Attuazione del piano nel triennio 2015-16, 2016-17 e 2017-18
- Monitoraggio ogni anno
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| COPERTURE FINANZIARIE |
- FIS per eventuali progetti specifici
- Eventuali fondi ottenuti dalla partecipazione a bandi
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| PROGETTO |
FORMAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO
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| OBIETTIVI /RISULTATI ATTESI (MISURABILI) |
- Rafforzare la preparazione del personale in materia di competenze digitali, raggiungendo tutti gli attori della comunità scolastica: docenti e personale ATA
- Favorire l’uso delle ICT nella didattica.
- Promuovere il legame tra innovazione didattica e tecnologie digitali: la formazione dei docenti deve essere centrata sull’innovazione didattica (per il raggiungimento delle competenze degli studenti), tenendo conto delle tecnologie digitali come sostegno per la realizzazione dei nuovi paradigmi educativi e la progettazione operativa di attività.
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RISORSE UMANE:
DOCENTI, ATA, SPECIALISTI |
- DS, DSGA, animatore digitale, team digitale, docenti della scuola, personale ATA
- Esperti e formatori esterni all’ICS Bellano
- Formatori e personale RETE ICT LECCO
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| AZIONI E STRUMENTI |
- Documentazione e informazione sul PNSD
- Rilevazione dei bisogni di formazione di docenti e personale amministrativo in relazione a competenze digitali e profilo professionale
- Formazione interna alla scuola, sulla base dei bisogni comuni.
Argomenti possibili:
- Ambienti di condivisione e collaborazione tra docenti e con gli alunni: GA4E (a.s 2015-16)
- Strumenti per condividere e collaborare: Classroom e Padlet (a.s. 2016.17)
- Coding de robotica educativa (a.s. 2017-18)
- Workshop pratico sull’uso di tools e metodologie sperimentate da docenti dell’istituto (a.s. 2017-18)
- Raccordo con le iniziative della Rete ICT Lecco
- Segnalazione di attività formative in rete: MOOC (Massive Open Online Courses) e webinar.
- Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 e PNSD predisposto a livello provinciale da RETE ICT LECCO
- Formazione con formatori ed esperti esterni.
Argomenti possibili per la formazione:
- Sviluppo delle competenze degli studenti e didattica per problemi e progetti
- Introduzione della metodologia del problem posing and solving nell’insegnamento della matematica
- Promozione del pensiero computazionale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
- Didattica delle discipline STEM
- Formazione e attività mirate per il personale amministrativo
- Sostegno/promozione di programmi di formazione sull’uso delle tecnologie digitali per genitori e società civile.
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TEMPI DI ATTUAZIONE
(3 ANNI):PREVISIONI DI MONITORAGGIO PER INDIVIDUARE CRITICITÀ, PROGRESSI, AGGIUSTAMENTI E MODIFICHE |
- Le attività di formazione saranno messe in campo per tutto il triennio.
- Il piano di formazione sarà rivisto annualmente in base alle indicazioni del Collegio dei Docenti, del Consiglio di Istituto e alle disposizioni di DS e DSGA
- Monitoraggio ogni anno: efficacia delle progettualità, verifica coinvolgimento del personale scolastico
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| COPERTURE FINANZIARIE |
- Fondi Miur: 1000 euro annuali previsti nel PNSD
- Fondi assegnati alle scuole per l’aggiornamento
- Autofinanziamento per i corsi rivolti a genitori e società civile
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